【七年级下册语文谁是最可爱的人词语】在七年级下册语文教材中，课文《谁是最可爱的人》是一篇具有深刻教育意义的散文，作者魏巍通过讲述抗美援朝时期志愿军战士的英勇事迹，表达了对英雄人物的崇敬之情。文章语言朴实、情感真挚，其中包含了许多重点词语，对于学生理解课文内容、掌握语言表达方式具有重要意义。
以下是对本课重点词语的总结与整理：
一、词语总结
| 序号 | 词语 | 拼音 | 词性 | 含义解释 |
| 1 | 魁梧 | kuí wú | 形容词 | 身体高大强壮，多用于形容人或动物。 |
| 2 | 倔强 | jué jiàng | 形容词 | 固执坚强，不轻易屈服。 |
| 3 | 热血 | rè xuè | 名词 | 指充满热情和勇气的精神状态。 |
| 4 | 英雄 | yīng xióng | 名词 | 指有杰出成就或勇敢行为的人。 |
| 5 | 战斗 | zhàn dòu | 动词/名词 | 进行战斗或战争的行为。 |
| 6 | 忠诚 | zhōng chéng | 形容词 | 对国家、人民或事业极度忠实。 |
| 7 | 坚韧 | jiān rèn | 形容词 | 坚持不懈，经得起挫折。 |
| 8 | 精神 | jīng shén | 名词 | 指人的思想、意志或某种抽象的品质。 |
| 9 | 顽强 | wán qiáng | 形容词 | 坚强不屈，不怕困难。 |
| 10 | 感动 | gǎn dòng | 动词 | 引起内心的情感波动，使人产生共鸣。 |
二、词语运用提示
这些词语不仅在文中起到了关键作用，也常用于日常写作和阅读中。建议同学们在学习时注意以下几点：
- 结合语境理解：如“魁梧”一词，在文中用来形容志愿军战士的身体特征，体现了他们的坚强形象。
- 积累使用场景：例如“热血”可用于描写青年的热情，“忠诚”可用于描述对祖国的热爱。
- 朗读与背诵：通过朗读加深对词语感情色彩的理解，有助于提高语言表达能力。
三、小结
《谁是最可爱的人》这篇课文不仅是对学生进行爱国主义教育的重要素材，也是语文学习中词汇积累的重要内容。通过对文中重点词语的梳理与理解，可以帮助学生更好地把握文章的思想内涵，提升语文素养。
希望同学们在学习过程中认真对待每一个词语，做到“知其意、用其形、悟其情”，真正感受到语言的魅力与文章的力量。